公文の宿題をするのに親子喧嘩なら、早稲田アカデミーの宿題は何者？

息子は3年生の2月から早稲田アカデミーに通塾しています。
先輩ママからはとにかく宿題が多いという噂は聞いていました。
そのお宅の子は毎日夜11時過ぎになってようやく終わる、毎日泣いて取り組んでいる…という話でした。

少々心配しながらも、行きたいという息子の気持ちを汲んでとりあえず早稲田アカデミーに入塾したのは良いんですが、やはり宿題が多い！
水曜日にに算数と理科、金曜日に国語と社会という週2ペースの通塾でした。
毎回塾で習った単元の宿題が出され、翌週に提出と小テストという流れです。

公文の算数の宿題はすぐ終わるので鷹をくくっていた

それまで公文の算数のみの通塾で、公文の宿題はすぐ終わるので何とかなるだろうと思っていました。でも早稲田アカデミーの宿題と課題の量の増え方と言ったら半端ありません。

公文は週2で1回に10枚程の計算問題プリントが宿題として出されていました。
これについても先輩ママからは「親子喧嘩しながら宿題をさせる」という話を聞いていましたが、息子は自ら喜んで計算プリントをやっていましたので、いつも宿題はあっという間にこなしてしまっていました。

だから早稲田アカデミーでの宿題もどうにかなるだろうと鷹をくくっていたのですが。。。終わらない！

とにかく終えようとやみくもにやり、穴も開きつつのやっつけ仕事。
それでもなんとなく中の上位の成績だったので「まいっか」というような見て見ぬふり。
今思えばこうしておけば良かった、ああしておけば良かったの後悔ばかりです。

まずは全体の流れの把握から。
これがわからないと、計画的に課題をこなしたり、苦手を克服するための勉強もままなりません。
息子の通塾しているW塾の場合でお話します。

早稲田アカデミーでは四谷大塚のテキスト、予習シリーズを使用しています。
他に四谷大塚の各教科の問題集数冊ずつ。時々早稲田アカデミーオリジナルの教材を使用しています。

四谷大塚の予習シリーズを使用している塾の場合、5週間に1度の四谷大塚主催の組分けテストが実施されています。

流れとしては予習シリーズ購入時に添付されているプリントに記載されいています。
1週間に1単元
4週間で4単元
5週目に復習
5週目週末に組分けテスト
という流れです。
また、早稲田アカデミーから配布される学期スケジュール（年間スケジュール）にも記載されています。

この組分けテストで塾のクラスが決められることがほとんど。

校舎にもよるかもしれませんが、息子の校舎の場合は1週間に1単元の内容をまわしています。
毎回の内容は以下の通りです。

授業冒頭に前回授業の確認テスト
次の単元の授業

この中で使用されるのが、予習シリーズだけでなく、演習問題集や算数なら計算問題。
応用演習問題集、実力完成問題集、などなど書ききれないくらい。
学年に応じて、クラスに応じて、使い分けていきます。

これらテキストや問題集は授業だけでなく宿題でも使用されます。

宿題については基本的に

授業で間違えた問題の解き直し
授業でやった単元の復習

この「授業でやった単元の復習」に上記のテキストや問題集が使われます。
もちろん解くだけでなく丸つけ、解き直しまで。
テキストに直接書き込みするものやノートに書くものまで。

もう4年生の息子に把握出来るはずもありません。
私も何がなんだかわからないまま、次の単元に進むという感じ。

宿題量が把握出来たら、あとは毎週のスケジュールに落とし込んで行くだけ。

スケジュールは週ごとが良いと思います。

あとは週ごとのスケジュールを毎日のスケジュールに落とし込みます。

逆に組分けテストなどは月または5週ごとのスケジュールに落とし込みます。

後悔したのが、先生に宿題の出し方をもっと聞いておくべきだったという事。
タスク・スケジュール管理を私がサポートするべきだったという事。

先生のうちの息子は塾で一番幼いという言葉に、「お母さんがサポートしてください」の意味もあったかもしれないと気付くべきだったという事。

いずれ一人で出来るようになるかもしれないと鷹をくくっていたという事。

夫の「自分でやらせた方が良い」という言葉を鵜呑みにしてしまったという事。

そして気づけば6年生。
息子は未だ宿題・課題の管理が出来ません。

日々の宿題に追われ、6年生になって増えるテストに向けての勉強がほぼ出来ていません…

実は宿題・課題管理については試行錯誤しています。
未だ息子に合ったと思われるやり方は確立していません。
というか、まだ受験を「自分ごと」に出来ていないんでしょうね。

宿題の答えを丸写しする、というズルはしていませんが、適当に書く、意図的に？丸つけを忘れる。なんてことは未だにやっています。

今からでも間に合うのでしょうか。

まとめ

とにかく早いうちに保護者の方が宿題・課題管理のサポート役になってあげてください。
自分一人で管理出来るなんでまだまだです。
まだ小学生なんです。

例え自分で出来る子がいたとしても、保護者の方が出来ているか見守ってあげて欲しいと思います。

まずは

です。